domingo, 15 de octubre de 2017
sábado, 14 de octubre de 2017
viernes, 13 de octubre de 2017
APRENDER 2017
Operativo APRENDER
¿Sirven las pruebas APRENDER?
¿Sirven las pruebas APRENDER?
Aprender 2017:
tutorial para la aplicación
Video destinado a los coordinadores de cabecera,
directores-veedores, docentes-aplicadores y el
público general sobre la evaluación nacional
Aprender 2017.
IMPORTANTE para los Estudiantes:
IMPORTANTE para los Estudiantes:
La polémica por el Operativo
Aprender – Telefe Noticias
(2016)
jueves, 12 de octubre de 2017
lunes, 9 de octubre de 2017
Clases Virtuales
Inscripción a la Plataforma de Clases Virtuales
Como entrar a la plataforma de Clases Virtuales
Semana de la Patagonia
5 al 9 de octubre
"Santa Cruz" - Patagonia
Secretaria de Turismo de Santa Cruz
Bandera y Escudo de Santa Cruz
Bandera de Río Gallegos
Escudo de Río Gallegos
"Santa Cruz" - Patagonia
Secretaria de Turismo de Santa Cruz
Bandera y Escudo de Santa Cruz
Bandera de Río Gallegos
Escudo de Río Gallegos
domingo, 8 de octubre de 2017
sábado, 7 de octubre de 2017
viernes, 6 de octubre de 2017
jueves, 5 de octubre de 2017
martes, 3 de octubre de 2017
lunes, 2 de octubre de 2017
domingo, 1 de octubre de 2017
Semana de los Derechos del Niño
Semana de los Derechos del Niño: 28/09 al 02/10
FORMACIÓN ÉTICA y CIUDADANA en el
DISEÑO CURRICULAR de SANTA CRUZ
Educación Primaria
Educación Secundaria (página 292)
La Formación Ética y Ciudadana tiene la responsabilidad indelegable de orientar a la comunidad educativa en los contenidos que le son propios y que atraviesan las propuestas curriculares de los diferentes espacios, comprometiendo a todos en la formación de los/las estudiantes como sujetos plenos, conscientes de sus derechos y obligaciones, con actitud crítica y reflexiva, con capacidad para transformar la realidad social en la que interactúan, en un marco democrático de libertad, igualdad, compromiso, respeto, tolerancia, solidaridad, justicia y participación.
la Formación Ética y Ciudadana debe apuntar a la construcción de conocimientos significativos sobre los Derechos Humanos y la convivencia social en un contexto de respeto a la diversidad. Educar en y para la defensa de los Derechos Humanos es construir la ciudadanía. Si se pretende la formación de un/una ciudadano/a consciente y responsable, con conocimiento pleno de sus derechos, obligaciones y de las normas sociales jurídicamente vigentes, reconocidas en un sistema de gobierno democrático, resultan orientadores los cuatro pilares que sostiene la UNESCO 97, a saber:
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser
Se debe fomentar en los/las estudiantes la construcción de una consciencia individual y colectiva de respeto a los Derechos Humanos, actuando en la comunidad a través de prácticas de cooperación y solidaridad. De esta manera, se concretaría como un ideal común, la promoción y ejercicio de estos derechos. Finalmente, la participación ciudadana de los/las estudiantes se logrará con éxito, en la medida en que se promuevan estrategias para la inclusión real de todos los involucrados, para que ejerzan el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad, los intereses y las necesidades individuales y colectivas, propiciando un aprendizaje significativo, colaborativo y relevante, en el que los/las adolescentes y jóvenes sean verdaderos protagonistas del quehacer educativo.
Propósitos:
La enseñanza de la Formación Ética y Ciudadana en la Educación Secundaria de la provincia de Santa Cruz procurará:
Propiciar la comprensión y articulación de los conceptos estructurantes, para el tratamiento de las problemáticas que se abordan en las diferentes dimensiones: ética, jurídica, política, económica, social, ambiental, cultural, entre otras.
Propiciar espacios de aprendizajes significativos en los que se ejerciten, promuevan y defiendan los Derechos Humanos, favoreciendo la construcción de un proyecto de vida en interacción con los demás.
Propender al ejercicio de una ciudadanía plena, responsable y solidaria, generando espacios de participación en proyectos políticos, sociales, ambientales y culturales, que favorezcan la convivencia pacífica y democrática.
Promover el desarrollo del pensamiento crítico, lógico y reflexivo, para analizar e interpretar la información, adoptando una actitud comprometida y responsable en el manejo de las TIC, los nuevos lenguajes y modos de comunicación.
Promover el ejercicio de la tolerancia y el diálogo, reconociendo distintos puntos de vista, formas de vida, ideas, creencias y valores, propiciando el respeto por las diversas identidades y los derechos consensuados universalmente.
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios - Formación Ética y Ciudadana:
Ciclo Básico
Ciclo Orientado
LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN LA LABOR EDUCATIVA
F.E.C.
FORMACIÓN ÉTICA y CIUDADANA en el
DISEÑO CURRICULAR de SANTA CRUZ
Educación Primaria
Educación Secundaria (página 292)
La Formación Ética y Ciudadana tiene la responsabilidad indelegable de orientar a la comunidad educativa en los contenidos que le son propios y que atraviesan las propuestas curriculares de los diferentes espacios, comprometiendo a todos en la formación de los/las estudiantes como sujetos plenos, conscientes de sus derechos y obligaciones, con actitud crítica y reflexiva, con capacidad para transformar la realidad social en la que interactúan, en un marco democrático de libertad, igualdad, compromiso, respeto, tolerancia, solidaridad, justicia y participación.
la Formación Ética y Ciudadana debe apuntar a la construcción de conocimientos significativos sobre los Derechos Humanos y la convivencia social en un contexto de respeto a la diversidad. Educar en y para la defensa de los Derechos Humanos es construir la ciudadanía. Si se pretende la formación de un/una ciudadano/a consciente y responsable, con conocimiento pleno de sus derechos, obligaciones y de las normas sociales jurídicamente vigentes, reconocidas en un sistema de gobierno democrático, resultan orientadores los cuatro pilares que sostiene la UNESCO 97, a saber:
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser
Se debe fomentar en los/las estudiantes la construcción de una consciencia individual y colectiva de respeto a los Derechos Humanos, actuando en la comunidad a través de prácticas de cooperación y solidaridad. De esta manera, se concretaría como un ideal común, la promoción y ejercicio de estos derechos. Finalmente, la participación ciudadana de los/las estudiantes se logrará con éxito, en la medida en que se promuevan estrategias para la inclusión real de todos los involucrados, para que ejerzan el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad, los intereses y las necesidades individuales y colectivas, propiciando un aprendizaje significativo, colaborativo y relevante, en el que los/las adolescentes y jóvenes sean verdaderos protagonistas del quehacer educativo.
Propósitos:
La enseñanza de la Formación Ética y Ciudadana en la Educación Secundaria de la provincia de Santa Cruz procurará:
Propiciar la comprensión y articulación de los conceptos estructurantes, para el tratamiento de las problemáticas que se abordan en las diferentes dimensiones: ética, jurídica, política, económica, social, ambiental, cultural, entre otras.
Propiciar espacios de aprendizajes significativos en los que se ejerciten, promuevan y defiendan los Derechos Humanos, favoreciendo la construcción de un proyecto de vida en interacción con los demás.
Propender al ejercicio de una ciudadanía plena, responsable y solidaria, generando espacios de participación en proyectos políticos, sociales, ambientales y culturales, que favorezcan la convivencia pacífica y democrática.
Promover el desarrollo del pensamiento crítico, lógico y reflexivo, para analizar e interpretar la información, adoptando una actitud comprometida y responsable en el manejo de las TIC, los nuevos lenguajes y modos de comunicación.
Promover el ejercicio de la tolerancia y el diálogo, reconociendo distintos puntos de vista, formas de vida, ideas, creencias y valores, propiciando el respeto por las diversas identidades y los derechos consensuados universalmente.
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios - Formación Ética y Ciudadana:
Ciclo Básico
Ciclo Orientado
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